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  • 湖南省嘉禾县烟草局节后服务不懈怠

    连日来,湖南省郴州市嘉禾县烟草专卖局(分公司)瞄准全年计划任务,结合节后卷烟市场特点,把提供多种服务、注重服务质量放在首位,强化零售户服务,做到节后服务不怠、培训不松、信息不滞,促进稳市场、稳销量、增效益。 
  • 湖南省嘉禾县烟草运用“望闻问切”强化消费体验促进销售

    近来,湖南省郴州市嘉禾县烟草专卖局(分公司)从终端消费体验建设上精准发力,通过“望闻问切”为消费者提供“一站式”体验,促进新一年卷烟销售稳中有升,稳中向好。
  • 湖南省嘉禾县烟草发放《告知卡》让烟农监督代购配套物资发放

    近日,在湖南郴州嘉禾县普满乡向阳村委大院,种烟大户雷细生右手高扬着一张纸片,高兴地说道:“有了这张卡片,我们种烟更明白、更放心啦!烟草部门廉政建设硬是做到家了!”
  • 湖南省嘉禾县烟草为烟农提供增收“套餐”

    2016年以来,湖南省郴州市嘉禾县烟草专卖局(分公司)把烟农增收作为烟叶生产的突出重点,打好“组合拳”,千方百计为烟农提供增收‘套餐’,促进烟农踏上脱贫致富“快车道”。
  • 湖南嘉禾“四招”加强技术培训提高烤制质量

      烟草在线嘉禾消息  针对近期来雨天多、湿度大、阳光寡,给烟叶烘烤带来不利影响的实际情况,湖南省郴州市嘉禾县烟草专卖局(分公司)推出“四招”,加强烟农技术培训,提高烟叶烤制质量。   一是现场会学技术。把培训“课堂”搬到种烟大户烤房旁,采取观摩交流、研讨互动、情景对话、有奖竞答等灵活多样的形式,组织烟农举行现场烤制技术培训,使他们不再为学技术而头疼。   二是“农家课堂”教技术。在种植大户家里设置“农家课堂”,利用晚间、午间,由驻村烟技员组织周边农户进行培训。   三是“土专家”传技术。设置“烟农讲坛”,动员当地的“烤烟能手”、“烤制状元”等“土专家”现身说“技”,让烟农听起来实际,学起来简易,动起来上手。   四是“1﹢1”帮技术。对于年龄大、文化程度低、接受能力
  • 湖南嘉禾国庆“黄金周”收购烟叶1.28万担

      烟草在线嘉禾消息  国庆“黄金周”,湖南省嘉禾县烟草收购烟叶12822.8担,占全年任务的12.8%,无论日均收购量或收购进度,都高(快)于9月份。   为了抓紧有利时机,加快收购进度,又好又快地完成全年任务,在国庆“黄金周”里,嘉禾县烟草专卖局(分公司)全员放弃休假,以高昂的斗志、顽强的拼劲、奉献的精神,钉在收购岗位。县局领导班子成员按照分片挂站原则,全部下站点,靠前指挥、调度和协调;机关各部门深入收购一线协助收购工作,为收购站点排忧解难;烟站收购人员提出“奋战一星期,多收烟,收好烟,以优异成绩向伟大祖国62华诞献礼”的口号,没有一人请假,也没有一人因
  • 湖南嘉禾“541”责任制落实优化烟叶结构工作

      烟草在线嘉禾消息  为了把优化烟叶结构、提升特色优质烟叶有效供给能力工作落到实处,近来,湖南省嘉禾县烟草专卖局突出在“责”字上下功夫,推出“541”优化结构责任制。   该局以签订调结构责任状为手段,建立逐级负责制,齐抓共管促落实。在推动县政府与产烟乡(镇)政府签订责任状的基础上,县局(分公司)与烟站,烟站与项目区,项目区与驻村烟技员,层层签订责任状,明确任务、各负其责,形成一级抓一级,层层抓落实的工作格局。同时,实行“五定” (定片区、定人员、定任务、定职责、定目标)、“四包” (包发动、包技术、包服务、包质量)、“一挂钩”(绩效考核,工作业绩与薪酬挂钩࿰
  • 湖南嘉禾县烟草“三重”举措服务农村老年零售户

      烟草在线嘉禾消息  在湖南省嘉禾县农村卷烟零售户中,老年人占41%,是一个性格稳定但不容忽视的特定人群。嘉禾县局(分公司)在营销服务中,从三个方面注重做好这部分人的服务工作,提高他们的满意度和忠诚度。   重走访。客户经理不因店址偏僻而忽视农村老年零售户,也不因他们爱唠叨、富于情绪化、动不动爱耍脾气而嫌弃他们,总是心平气和地认真倾听他们的意见,并适时做好各种解释工作,让他们真正弄明白货源的分配情况,了解货源分配是公平、公正的并且尽可能地向他们倾斜,从而取得他们的理解、配合和支持。     重指导。密切关注老年零售户的进销存,及时告知公司现有货源信息,对部分缺货或行将缺货的品牌,建议其合理安排进货计划,进好货、备足货,或提出暂时或长远的替代品牌等&#x
  • 湖南嘉禾县局“微宣讲”推进法治烟草建设

    ;进一步提高烟农依法生产经营意识,推进法治嘉禾烟草建设。   一是“小先生”讲法。从烟站员工、烟农中挑选熟悉烟草专卖法律知识、口头表达能力强的“小先生”、“土名嘴”,组织他们
  • 湖南嘉禾县局多方开展法制文化活动促进全员学法用法

    ;推进法制嘉禾烟草建设。   一是以案释法。搜集本县局处罚过的专卖管理重大典型案例,从证据收集、违法事实、法律条款、定性依据、处罚依据等方面逐一进行剖析讨论,做到边释边学、释