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北京市局(公司)积极推进2016年度QC工作
引路机制,搭建多种形式的分享平台,注重课题改善成果的推广应用和
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;各单位(部门)应积极主动地学习、借鉴和参考行业内外的优秀
甘肃庆阳华池县局创建学习型组织助推企业发展
、依赖组织,使个人价值和组织价值紧密切合在一起,工作方向更加明了,目标更加清晰,干劲更加充足,达到互相支持、
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、成果共享的目的
云南省宾川县江股烟站喜获“职工书屋”授牌(图)
习、邀请县图书馆领导及工作人员到书屋进行图书编码、入库指导。另外,为了促进
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,倡导良好的读书风气,县局(分公司)还倡导并开展
河南中烟与郑州烟草研究院专家开展技术交流
维护开发以及质量控制体系方面的21个合作课题研究领域,明确了以成果、标准、专利、论文为核心技术支撑和
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的合作目标。 结合“黄金叶”品牌“3181”规划的目标要求,
塑造柔性组织文化 增强企业凝聚力
模式是对于烟草产业知识管理过程实施。尤其是对促进知识保存和
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活动具有重要的作用,是组织内部和知识保存和
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不可或缺的环境因素和精神动力,组织实施知识管理是建立在
以“组团成长”促人才培育
。可以开辟“技能精兵”线上平台,细分技能鉴定、
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、答疑解惑等多模块,通过持续而有活力的
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和技能互动,不断提升技能队伍的学习生命力。实践中
厦门烟草构建自驱动模式管理体系打造知识型烟厂
。 四、搭平台:搭建便捷实效的知识管理技术平台,建立
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与获取的统一渠道。 厦烟知识管理系统成为全厂统一的
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应用平台,可实现多系统知识的统一
浙江中烟:全方位引进培养用好数字人才
,浙江中烟加强人才交流,均衡增加各部门数字人才配备,通过数字人才跨部门交流调配,促进人才共育、
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、业务共促。坚持“练兵”与“场景应用”融合
江西寻乌县烟草运用“望闻问切”法力促职业技能鉴定工作
;全面提升学习效果。问:以学促考,
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严格执行“每日一练”“每周一测”“每月一考”学习机制,根据学习进度及培训情况,通过进行练习和测试
浙江中烟:激活数字人才引育管用全链条
,均衡增强各部门数字化人才配备,促进人才共育、
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、业务共促;聚焦平台载体搭建,加大数字化领域“首特工作室”“大师工作室”的建设力度,
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