烟草在线—吸烟有害健康！

;都会形成一种正向心智模式影响，推动全员加强个人修养，提升工作技能，在全员学习的氛围中，企业核心成长能力就会得到快速提升。　　（三

。　　5、开展“读书致用”活动提升工作能力。为牢固树立主动学习、全员学习、终身学习的理念。县局（营销部）组织开展了“读书致用”活动。根据不同岗位的员工，选择不同

，定期开展活动，以丰富员工文化生活；隆德县局（分公司）开展了全员学习“搏•为”文化心得体会交流活动；西吉、泾源县

素材和思路。几年的全员学习，东海县局有2名同志通过了以难考著称的国家司法考试，47人取得了专卖管理技能鉴定证书，基层中队长周明飞荣获“全国烟草技术能手”称号

作为一种激励收购段，采取短期培训与长期培训相结合的方式，把干部职工能力培养贯穿于培训、学习的全过程，不断增强主动学习意识、终生学习意识和全员学习意识

;让不同岗位的员工能够有交叉学习轮岗工作的机会。尤其对于长期在机关工作的人员，能够利用这些机会深入基层，了解现状，为今后的工作提供素材和思路。几年的全员学习

，倾注全力开展企业文化宣贯工作，领导宣讲、全员学习、考试强化、标语上墙、板报宣传，工作做得风风火火，宣贯氛围十分浓厚，员工热情非常高涨

。” 　　其次是打造平台。在包诚善看来，一个人学习并不难，学习一次也不难，难的是全员学习、终生学习、团队学习。要打造“学习型”组织，必须“人人皆学

，推行走动式管理、周三学习日、员工大讲坛、科级干部下基层等制度，增强全员的学习思考能力。在2011年举办的安徽省烟草系统劳动竞赛活动中，马鞍山烟草获得驾驶员技能

员工购买书籍，鼓励员工自学、树立终身学习的理念。同时，开展读书活动，仅2011年上半年就先后组织全员学习《中层危机》、《执行必须到位》和《员工职业化的6堂

烟业智汇