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力度，积极利用QC课题攻关的方法，加大科技创新知识的普及，将QC课题作为突破口，解决和指导日常工作中遇到的难点问题。
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、创新成果输出偏少等问题。为此，他创新组织开展“精益创新知识基层行”“基层问诊”等活动。许家学邀请局（分公司）潍烟工匠、业务骨干等精益达人组成“精益创新知识宣讲团
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增强。以“以需定培、以培促学”的机制为抓手，丰富培训内容，拓宽培训方式，开展师带徒、网络课程等培训活动。以创新知识为先导，先后举办精益六西格玛
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”的模式，通过宣贯创新知识，组建课题攻关小组，进一步培养创新团队火种。队伍成员由各部门业务骨干组成，共同参与创新课题、QC课题、写作小组的攻关与培训
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积累知识为主要特征，而创造性学习，则是把学习知识与创新知识结合起来，不只是学到知识，还能推动创造。当今能够获得各项精益管理工作成果的人
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，结合实际主动地开展创新活动，引领创新发展。要加大创新知识宣传力度，通过会议、培训、网络学习、团队交流等多种方式开展创新知识宣传。宣传动员要以建立创新激励机制
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创新知识今年大田移栽环节,姜武玲跟随烟技员侯永玺到各烟田查看移栽质量。“侯哥,这个水造井窖打孔深度不需要用尺子量吗?”“侯哥,移栽后药物灌根怎么保证用药量在合理范围以内?”……每次来到烟田,姜武玲总是
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，她将创新知识、方法、经验等整理成详尽资料，通过“高光课堂”“把事情做到最好”“师带徒”等方式，将创新经验分享给青年员工，激发青年员工创新热情。 作为
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;开展形式多样的创新知识培训，定期邀请省市企联的创新管理专家以及高等院校、科研机构的管理专家、教授讲授创新知识，现场指导创新实践，采取内部和外部相结合的培训方式
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，实现自我的不断超越。管理大师德鲁克在《后资本主义社会》中指出：知识型员工是指一方面能充分利用现代科学技术知识提高工作效率，另一方面具备较强的学习知识和创新知识
