烟草在线专稿　　马未都在他的脱口秀《都嘟》栏目中聊到一位当某公司副总的朋友，他讲：这位副总参加一个大型会议，事先说不用这位副总发表什么演讲，所以思想上也未作准备。但在会议快结束时，大会筹备方临时安排这位副总演讲，可把这位副总难够呛。这位副总走到台上的时候嘴唇都是哆嗦的，脑袋一片空白，自己说的什么连自己都不知道。马未都说这位副总平时私底下讲话还可以，但一走到台上就不是他了，马未都说这就是上学时缺乏演讲方面的培养。

　　马未都举了个例子，他说：美国在教育上经常给孩子提供演讲的机会，比如孩子在结束假期后，老师会让每个孩子都到讲台上讲假期的经历，很好地锻炼了孩子的演讲能力。所以，我们看到大多美国人都很有表现欲，从不惧怕演讲。我的一位在美国定居的同学，在带孩子刚到美国的时候就遇到了同样的问题，当美国孩子在讲台上侃侃而谈假期旅游经历时，她的孩子把头埋得很深，一是从没有过在如此公众场合演讲的经历，二是母亲很少带她出去旅游，有种无话可说的感觉。美国人是很喜欢旅游的，只要有时间，总是一家老小到处转，他们似乎将不喜欢旅游的人看成是另类。故此，美国孩子在讲台上讲起旅游经历时也是绘声绘色。

　　美国学校是专门设有演讲课的，而且美国的孩子也都格外看重自己的演讲能力，但是在中国却是不大重视对“说话”本领培养的，中国人认为应该少说多做，所以从小学到中学再到大学，国内无论是理科还是文科甚至主持人专业，几乎都不见有开设演讲课程的。而恰恰因为中国教育对“说话”能力的不重视，才导致国内学生的口头表达能力弱。可如今不一样，在愈加开放的大背景下，善于交流变得越来越重要。如果说七十年代的中国，想要成功得有知识；九十年代的中国，想要成功得有胆识；那么二十一世纪的中国，想要成功除了得有知识和胆识，还必须要有口才。卡耐基曾说过：一个人的成功百分之十五取决于自身的知识和技术，百分之八十五取决于发表自己意见的能力和激发他人热情的能力。就是这个道理，一个人即便思想精深、学识渊博、令人敬佩，但如果在大众面前发言时，说不清、讲不明，茶壶煮饺子有货“道”不出，你也是寸步难行。

　　在中国，绝大多数人在读书的时候都没接受过专门的演讲训练，这也是没办法的事，但要想提升自己的演讲能力，还是有路可走的。记得前两年在公司召开的征求员工意见会上，有的人说希望公司组织成立读书协会。老总非常支持，并告诉大家一个提升演讲能力的秘诀，就是学会大声朗读。好处就是既可以克服紧张的心理，也可以提升自己的语言表达能力。我想，马未都的那位副总朋友听到这个秘诀，肯定会如获至宝的。如果可能，这个秘诀我们都应该去尝试一下。