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青年“小搭子”激发车间创新“大活力”

2024年01月04日 来源:中国产业经济信息网 作者:张健
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吃饭有“饭搭子”,旅游有“旅游搭子”,运动有“运动搭子”,“搭子”成为当下一种热门的社交关系。在“万物皆可搭子”的当下,零陵卷烟厂也存在着一群“一起生活、一起工作、一起进步、……”的“搭子”。

“我和我的‘搭子’经常相约在车间的创新工作室,利用业余时间来总结和巩固我们的专业知识。每当我想松懈时,只需看到我的‘搭子’在努力的学习,我就会重新充满动力。未来,我期望与我的‘搭子’共同努力,争取成为一个具备多方面才能的复合型人才。”该厂车间青年员工张健说到。

(图为车间“搭子”在讨论电路接线问题)

过去,车间内员工的学习主要以个人自学为主,缺乏计划和明确的学习目标,学习内容缺乏系统性和目的性,学习效果甚微。自从该厂开展“找搭子”活动后,车间员工根据各自的岗位特点、技术水平、学习能力等实际情况,寻找适合自己的“搭子”。这种“找搭子”的团队协作模式,不仅使每个员工的才能和能力得到了充分的展现和认可,更打破了传统的学习模式,让员工在更宽广的领域中寻找共同点和互相学习的机会。

(图为车间“搭子”利用业余时间集中交流学习)

现在,车间“搭子”们互相提供新思路、新想法,互相借鉴学习,共同保持创新活力,比速度、比效率、比贡献,苦练技术本领,努力在各自的领域中迅速成为行家里手。同时,车间还通过开展合理化建议、技术革新、“五小”发明创新、QC小组和降本增效等活动,持续提升员工专业素养,达到以用促学、以培促长的目的。“搭子”在各自的岗位上,用1+1>2的能量,共同为高质量生产保驾护航,形成了一种“学、帮、比、赶”的良好氛围。在这种“合作”的氛围下,员工之间实现了“互补”,在互补中达到了“共赢”。整个车间在合作与互补中,学习氛围越来越浓厚,学习动力也越来越强,车间的整体素质不断提升。

“‘搭子’模式在车间内形成了积极向上、互帮互助的学习氛围,有效推动了员工的专业技能和综合素质的提升。通过‘找搭子’,员工们找到了适合自己的学习伙伴,相互激励、相互学习,不仅提高了学习效率,还增强了团队协作能力。在‘搭子’们的共同努力下,车间的创新活力得到了充分激发,员工们的技术水平得到了不断提高,为车间的高质量生产提供了有力保障。”该车间负责人表示。

下一步,零陵卷烟厂将持续推进“搭子”模式,让更多的员工参与到“找搭子”中来,进一步激发员工的创新活力,提升员工的专业技能和全面素质,为企业的稳健和持续发展提供坚实保障。

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