本网站含有烟草内容,未成年人谢绝访问

烟业智汇

零售户在线

微薰

手机版

您的位置:  首页 > 资讯 > 工业制造 > 正文

“微课堂”让技能培训“活”起来

2024年06月12日 来源:中新网江西 作者:鞠炜
A+ A

为促进技能人才培养,提升职工学习活力和效果,近期,江西中烟赣州卷烟厂卷包车间开设技能提升“微课堂”,让技能培训“活”起来。

“开设‘微课堂’,目的就是让学习技能呈现一种更轻松、灵活的状态。”卷包乙班班长王逸秋介绍到。微课堂以规模微、时间活、内容实作为特点,利用碎片时间向车间员工不定期、不定点培训理论知识及操作技能,灵活高效地为车间员工“补课充电”。

员工变身讲师,微课堂释放“活”力

“微课堂”课程设置灵活,通过“点单式”方式收集培训需求,有针对性的定制操作、安全、维修等基础课程;“微课堂”开展方式灵活,通过收集员工工余时间,在时间维度上灵活安排;“微课堂”讲师队伍灵活,鼓励员工上台演讲,让员工既当学员又当讲师,不断释放创新活力。按照“需求调研—灵活调度—精心规划—开展培训” 的方式,帮助员工更加深入学习掌握生产所必需的专业知识。

“相较于以前‘填鸭式’式的培训,‘微课堂’短小精悍,每堂课集中讲解一个问题,更容易被吸收、理解和掌握。培训内容精髓又实用,作用挺大呢!”一位参加培训的人员表示。

理论遇见实物,质量知识活灵活现

“微课堂”告别沉闷的理论灌输,将工艺质量教育搬到了实际场景中。

工艺质量“微课堂”强调实物教学的重要性。理论与实践的融合不再局限于教科书式的讲解,而是直接将课堂搬进了质量宣教厅,让员工们亲自动手,眼见为实,做到“讲解有实物、分析有对比、学习有效果”。在工艺质量宣教厅的烟支质量缺陷展示区里,展示出不同类型的卷烟样品,工艺员通过指出其中存在的质量问题,并解释质量问题的成因和解决方法,让质量知识活灵活现。学员们通过亲自识别和分析卷烟质量缺陷,在“看得到、摸得着”的过程中,实现了对工艺质量标准的内化。

图为该车间在工艺质量宣教厅开展工艺质量“微课堂”现场

现场即为课堂,技能提升“最前线”

“微课堂”走出传统教室,将机台作为课桌。

“认真做好首自检,密切关注设备运行情况和铝箔纸、烟包折叠、透明纸折叠等关键部位,宁停三分钟,不抢一箱烟,发现问题及时保养维修,将可能产生质量问题的隐患消除在源头。”全国五一巾帼标兵、包装技师叶京毅在日常教学时,对青年员工进行技能指导。这是江西中烟赣州卷烟厂卷包车间“微课堂”灵活走进现场的一道缩影。

在卷接机前,师傅耐心指导着围在他身边的几位青年员工,讲解烟支重量标准偏差值的重要性,并演示如何调整设备参数以优化烟支单支重量。他一边操作,一边解释其中的原理与技巧。青年员工紧随其后,动手操作,遇到难题时,即时提问,即时解决,形成了一个动态的知识传递闭环。

图为该车间老师傅在机台上对青年员工进行培训

图为该车间老师傅在机台上对青年员工进行培训

该课堂以丰富的内容,灵活的形式,深受好评:“这种培训模式在培训时间、培训地点的安排上很灵活,不需要专门抽时间、定地点进行集中培训,而是化整为零,可随时随地开展培训。这样,既不耽误正常的生产,又可营造轻松的学习环境。”

“微课堂”不断扎根现场,已成为卷包车间班组员工能力提升、学习交流的第一课堂,实现了员工在理论与技能上的双提高,车间以此取得了技能人才培训的阶段性成效。

热文榜

红云红河集团 合力图强 和谐致远
更多

视频

更多

专题

分享到微信朋友圈×
打开微信,点击底部的“发现”,
使用“扫一扫”即可将网页分享至朋友圈。